The Postgraduate Programme includes courses that lead to obtaining a university-specific qualification awarded by UNED. Each course will be delivered at one of the following levels: Master's Degree in Formación Permanente, Specialisation Diploma, Expert Diploma and Teacher Training Certificate.

Admission requirements:

Holding a Bachelor's Degree, Licentiate Degree, Diploma, Engineering, Technical Engineering, Architecture or Technical Architecture. The course management may propose that additional requirements of specific prior training in certain disciplines be established.

Likewise, exceptionally and subject to a favourable report from the course director, the Rectorate may waive the prior degree requirement for those students who present a Curriculum Vitae of professional experience demonstrating their ability to successfully follow the course, provided they have access to university according to current regulations. The course director may propose that additional requirements of specific prior training in certain disciplines be established.

Students who wish to enrol in any course of the Postgraduate Programme without meeting the admission requirements may do so; however, if they pass, they will not be entitled to the official qualification, but to a Certificate of Achievement.

Título de Grado o Equivalente. 

Preferiblemente:

 - Docentes en formación o ejercicios de cualquier etapa del sistema educativo.

 - Orientadores y orientadoras de los centros educativos.

 - Equipos directivos de cualquier centro escolar.

 - Educadores/as y Trabajadores/as sociales en formación o ejercicio.

El objetivo principal del proyecto en el que se resume su finalidad principal es:

Formar al profesorado (en ejercicio y formación) de Educación Primaria y Secundaria, y a la comunidad educativa, en competencias profesionales para la identificación, derivación e intervención educativa ante problemáticas sociales que inciden en el desarrollo escolar, personal y social del alumnado, desde un enfoque preventivo, inclusivo y coordinado con la comunidad educativa.

Módulo 1. La profesión docente en la sociedad actual: identidad, retos y responsabilidad socioeducativa.

1.1. Transformaciones sociales contemporáneas y su impacto en la educación 

1.2. La figura del docente en el siglo XXI 

1.3. Identidad profesional docente y posicionamiento ético 

1.4. Factores de riesgo y protección en el contexto escolar 

1.5. Marco normativo y responsabilidad docente en la intervención socioeducativa  

Módulo 2. Problemas Sociales Estructurales y Generacionales  

2.1 Delimitación del concepto de Diversidad y Problemas Sociales.  

2.2 Problemas Sociales Estructurales. 

2.3 Problemas Sociales Generacionales.  

Módulo 3. Diagnóstico, Evaluación e Intervención con los problemas sociales del alumnado.  

3.1 Introducción: El aula como Sistema Social 

3.2 Diagnóstico de las Dinámicas Sociales en el aula 

3.3 Diseño del Plan de Intervención en el Aula 

3.4. Intervención a Nivel grupal  

3.5. Intervención a Nivel Individual 

3.6 Construcción de normas y Cultura de Aula 

3.7 Seguimiento y Evaluación de la Intervención 

3.8 Consideraciones finales: hacia una Convivencia Inclusiva  

Módulo 4. El Equipo de Orientación y la escuela como marco de intervención con problemas sociales del alumnado

4.1 La escuela como espacio para el desarrollo de la competencia parental. 

4.2 Sensibilización y motivación de agentes implicados. 

4.3 Estrategias de acompañamiento pedagógico. 

4.4 El equipo de orientación: nexo para la mejora de la coordinacion docente.  

 Módulo 5. Trabajo con Familias y Coordinación Interdisciplinar 

5.1 Comunicación efectiva con familias (en el caso de menores de edad). 

5.2. La entrevista familiar. 

5.3 Coordinación con orientación, recursos y servicios sociales. 

5.4 Protocolos de actuación ante situaciones de riesgo familiar.   

Módulo 6. Hacia una Escuela Democrática, Inclusiva y Comunitaria 

6.1 La escuela democrática y comunitaria. 

6.2 Inclusión educativa, diversidad y transformación escolar.  

La metodología es la propia de la educación a distancia, que permitirá al alumnado compatibilizar su formación con sus responsabilidades familiares y laborales.

• Clases en directo y/o video-clases explicativas de cada tema.
• Análisis de casos reales.
• Aprendizaje basado en problemas (ABP).Simulación de situaciones profesionales.
• Diseño de propuestas de intervención.
• Tutorías académicas.S

  El experto cuenta con el apoyo de profesoras y profesores expertas/os en cada una de las áreas que acompañarán, y harán seguimiento del alumnado en las necesidades que puedan surgir durante el curso. La actividad tiene los siguientes recursos didácticos: Página web, material multimedia, guía didáctica, y curso virtual (Ágora).

4.1 Material required

4.1.1 Online documents

Material disponible en la plataforma virtual

• Videoclases específicas, acordes a los contenidos abordados en cada curso.
• Podcast de grabación sonora, temáticos.
• Documentos referenciales, en formato pdf.
• Materiales de trabajo.
• Foros de debate grupal.
• Foros de consulta y orientación personal.
• Material remitido por el equipo docente

 

4.1.2 Material sent by the teaching team (notes, evaluation tests, external memories, DVDs, ...)

La profesora o profesor responsable de cada módulo actualizará y pondrá a disposición del alumnado en la plataforma Ágora los materiales obligatorios y complementarios.

4.2 Optional material, consultation and bibliography

4.2.1 Other Materials

Artículos científicos y libros relacionados específicamente con los contenidos. 

Las tutorías son el cauce adecuado para que el alumnado se ponga en contacto con el profesorado. En este sentido puede plantear dudas respecto al desarrollo de las tareas o los contenidos a lo largo del curso. 

Así, el alumnado podrá contactar con cualquiera de sus profesoras o profesores a través del correo electrónico, por teléfono o video llamada en los horarios establecidos. También personalmente concertando cita previa.

Elisa Velasco:

eli.velasco@edu.uned.es

Tlf.913 988 832

Tania García Bermejo:

tgarciabermejo@edu.uned.es

Tlf. 913 986 261

Aitor López:

aitorlopezgonzales@edu.uned.es

Tlf. 913 986 356

Ana Eva Rodríguez:

anaeva.rodriguez@edu.uned.es

Tlf. 913 986 984

Macarena Donoso: 

mdonoso@edu.uned.es

Tlf. 913 989 113

Para cubrir el experto, el alumnado deberá superar satisfactoriamente los ECTS correspondientes a todas las actividades propuestas.

• Participación y actividades prácticas: 40% 

• Resolución de casos y trabajos aplicados: 60% 

La evaluación estará alineada con los Resultados de Aprendizaje y se realizará mediante rúbricas específicas para cada actividad. 

Del lunes 1 de febrero al miércoles 30 de junio de 2027

Director

Contributors UNED

Enrolment fee: 760,00 €.

10.1 Study aid and discounts

General information about study grants and discounts can be found at this link.

You must submit the enrolment application by selecting the corresponding option, and then send the documentation to the email: postgrado@adm.uned.es.

From September, 7th 2026 to January, 15th 2027.

La matriculación se llevará a cabo de forma telemática mediante la plataforma online de la UNED. Las personas interesadas deberán cumplimentar el formulario de inscripción dentro del plazo establecido. 

El curso, de modalidad online y centrado en el análisis de problemas sociales, está dirigido a personas interesadas en ampliar su formación en este ámbito. 

La admisión se realizará por orden de inscripción hasta cubrir el número de plazas ofertadas. 

Información de matrícula: 

Fundación UNED C/ Guzmán el Bueno, 133 - Edificio Germania, 9ª planta 28003 Madrid Teléfonos: +34913867275 / 1592 

Correo electrónico: mbermejo@fundacion.uned.es 

http://www.fundacion.uned.es  

Negociado de Especialización.