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There was a call for applications for this course in the last academic year for which it was advertised.

Enrolment period:

From January, 12th 2026 to March, 12th 2026.

Teaching period:

From March, 13th 2026 to June, 15th 2026.

You can access it through this link.

Este curso está reconocido por el MECD a efectos del acceso a los puestos de dirección de los centros docentes, según se establece en el artículo 134.1.c) de la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, luego va dirigido a todos los docentes españoles.

http://www.boe.es/boe/dias/2014/11/07/pdfs/BOE-A-2014-11494.pdf

• Conocer la evolución histórica en los procesos de selección de directivos de centros docentes y enmarcarla dentro de la situación sociopolítica del momento.
• Realizar una valoración sobre la aplicación de los procedimientos democráticos a la selección de directivos.
• Conocer la responsabilidad en que pueden incurrir, tanto los equipos directivos como el resto del personal que presta servicios en un centro docente.
• Distinguir la responsabilidad puramente administrativa de la disciplinaria.
• Tener conocimiento de los casos más típicos de exigencia de responsabilidad civil o penal en el ejercicio de la función docente.
• Entender por qué el Centro Educativo puede conceptualizarse como organización.
• Trasmitir la imagen del centro como unidad presupuestaria dentro de una administración pública.
• Conocer a grandes rasgos los principios de la disciplina presupuestaria, tanto en la elaboración como en la ejecución del presupuesto del centro.
• Tener información sobre los mecanismos de control externos de la actividad económica de los centros así como de la fiscalidad que puede afectarles en su gestión.
• Tomar conciencia de la necesidad de actuar con rigor en procedimientos administrativos que pueden alterar la actividad ordinaria de un centro docente
• Familiarizarse con el procedimiento de reclamaciones derivadas del proceso de evaluación.
• Conocer las formas de actuar para la aplicación de la disciplina en el marco de la convivencia.
• Comprender la importancia de las relaciones Centro Educativo-Delegación/DAT
• Exponer el Manual de procedimiento de licencias y permisos para el personal docente
• Interpretar la normativa vigente sobre el concurso de traslados, trámites a realizar por el equipo directivo (certificados, justificaciones)
• Conocer los acuerdos vigentes sobre condiciones de trabajo para personal funcionario no docente
• Conocer las principales herramientas informáticas en la gestión del Equipo Directivo del Centro.
• Entender al Equipo Directivo de Centro como grupo de trabajo y su papel de liderazgo en el Centro Educativo
• Describir la importancia de la inteligencia emocional en la gestión del Centro Educativo
• Comprender la importancia del conflicto y gestión del conflicto por parte del Equipo Directivo
• Explicar la importancia de la cultura organización al en el Centro Educativo
• Conocer las implicaciones de la gestión de la calidad en la cultura de los Centros Educativos.
• Conocer los elementos claves para diseñar un proyecto de dirección.
• Iniciarse en el diseño del Proyecto de Dirección para un centro docente concreto.

Módulo 1. Marco normativo aplicable a los Centros docentes

Unidad 1: Ordenamiento jurídico y centros docentes. Los equipos directivos en la historia reciente. Análisis de su evolución en la.Legislación desde la Ley General de Educación 14/1970 hasta la Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre (LOMCE). Breve mención a los centros privados concertados.

Unidad 2: La responsabilidad de los Equipos Directivos: responsabilidad patrimonial, administrativa, civil y penal.

Módulo 2. Organización y gestión de Centros Docentes

Unidad Didáctica 3: El Centro Educativo como organización: diferentes teorías sobre el Centro Docente desde la perspectiva organizacional. La micropolítica de los centros docentes.

Unidad didáctica 4: La gestión presupuestaria de los centros docentes: elaboración y aprobación del presupuesto. Modificaciones presupuestarias. La ejecución del presupuesto. La rendición de cuentas. Mecanismos de control. Obligaciones fiscales.

Unidad didáctica 5: La disciplina en el marco de la.convivencia: El Reglamento de Régimen Interior. Faltas de disciplina y sanciones. Procedimiento sancionador.

 

Módulo 3. Gestión de los recursos del Centro Docente

Unidad Didáctica 6: Relaciones Centro Educativo-Delegación/DAT. Gestión administrativa y económica.

Unidad Didáctica 7: El PAS en la Gestión del Centro Educativo. Gestión de Recursos Humanos.

Unidad Didáctica 8: El papel de las TIC. Herramientas informáticas en la gestión del Equipo Directivo del Centro.

Unidad Didáctica 9: Los Programas Educativos Europeos y la participación del Centro Docente.

Módulo 4. Factores clave para una dirección eficaz

Unidad Didáctica 10: El liderazgo en el Centro Educativo: proceso de influencia. Competencias del líder y modelos de liderazgo.

Unidad Didáctica 11: Desarrollo de competencias emocionales para la gestión del Equipo Directivo: habilidades sociales en la gestión del Centro Docente. Habilidades emocionales.

Unidad Didáctica 12: Conflicto y gestión del conflicto por parte del Equipo Directivo: comunicación interpersonal y funcionamiento de grupos.

Unidad Didáctica 13: La satisfacción del Equipo Directivo de Centro como grupo de trabajo: el proceso de toma de decisiones.

Módulo 5. Rendición de cuentas y calidad educativa

Unidad Didáctica 14: La cultura organizacional: valores subyacentes en el Centro Docente.

Unidad didáctica 15: La cultura de la calidad en el Centro Docente.

Unidad didáctica 16: Evaluación del sistema educativo. Evaluación de los aprendizajes.

Módulo 6. Proyecto de Dirección

Unidad 17: El proyecto de dirección en el procedimiento de selección de directores. El liderazgo pedagógico como referencia. Recomendaciones para la elaboración.

Unidad 18: La estructura del Proyecto: elementos que lo forman y supuestos prácticos.

La metodología de estudio se ciñe al modelo de la educación a distancia y online que permite al alumno seguir el curso con independencia de su lugar de residencia de residencia y compatibilizarlo con sus obligaciones laborales y familiares.

Se realiza a través de la plataforma e e-learning de la UNED, que es el portal web que la UNED usa como apoyo para algunos cursos virtuales de e-learning, y en algunos casos también de blended learning, como apoyo acursos presenciales.

En Alf cada usuario tiene acceso a dos contextos:

a) un área privada con contenidos personalizables por el estudiante

b) el espacio de trabajo colaborativo, donde los participantes en el curso se relacionan y comunican entre sí.

El curso cuenta con varios profesores y tutores que ofrecen ayuda y supervisión a los alumnos y evalúan las actividades propuestas.

• Duración: 4 meses (desde el 1 de marzo de 2016 al 30 de junio de 2016).
• RECONOCIMIENTO CRÉDITOS DE FORMACIÓN: 125 horas/5 créditos ECTS.

CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: 5 credits ECTS (European System of Credit Transfer and Accumulation )

Co-Directors

Deputy Directors

Contributors UNED

External contributors

8.1 Material available on the virtual platform

La guía didáctica y todo el material didáctico necesario para realizar el curso lo tendrá el matriculado disponible en el aula virtual.

Se trata de un curso en red, por lo que la participación y seguimiento del mismo se realiza mediante aula virtual (Plataforma aLF).

Para atención particular el matriculado, podrá ponerse en contacto con el equipo docente los lunes de 9 a 14 horas, en el teléfono: 913988911

gtopa@psi.uned.es

Los cursos se evaluan con Apto, No apto, No presentado. Las actividades obligatorias de Evaluación de cada Unidad, que están al final de cada apartado de orientaciones para la Unidad, sirven a dos fines: acompañar en el trabajo que se lleve adelante a lo largo del curso, con preguntas, pequeños casos prácticos, situaciones de actualidad que analizar. También están diseñados para permitir la evaluación del trabajo por el equipo docente del curso.

Su finalidad es que el estudiante manifieste que ha adquirido las competencias que pretendía desarrollar el curso.

Se encuentran en el curso virtual en el apartado Cuestionarios y su entrega es obligatoria a través del mismo curso virtual en la fecha límite indicada más abajo. Éstos pueden ser resueltos con los materiales de estudio (no se trata de memorizar contenidos, sino de comprender ideas).

CALENDARIO DE ENVÍO DE LAS ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:

Entrega: hasta el 15 de julio.

Enrolment fee: 250,00 €.

12.1 Study aid and discounts

General information about study grants and discounts can be found at this link.

You must submit the enrolment application by selecting the corresponding option, and then send the documentation to the email: cursos_plan_nacional@adm.uned.es.

From September, 4th 2015 to March, 31st 2016.

Atención administrativa sobre el Certificado de Formación del Profesorado:

pfp@adm.uned.es

Tfnos. 91 398 7733 / 7737

C/ Juan del Rosal, 14. 1ª planta.

Madrid-28040

Negociado de Formación del Profesorado.