El curso va dirigido especialmente a:

Educadores sociales, Enfermeros/as y profesional sanitario en general, Profesores de primaria y secundaria, trabajadores sociales, psicólogos, padres y madres, sociólogos, periodistas y todo aquella persona interesada en esta temática.

Este curso continúa una linea de formación iniciada en otras propuestas formativas. En concreto, aquí nos proponemos profundizar en la reflexión sobre el abordaje de la salud mental de niños y adolescentes desde una perspectiva social y comunitaria.

Los objetivos concretos son:

a) Analizar la configuración y la creación de la personalidad y sus componentes

b) Profundizar en el estudio de trastornos de personalidad a través de casos

c) Examinar y profundizar en las adicciones en la adolescencia, con particular referencia a las nuevas adicciones.

d) Explorar las problemáticas psicosociales, educativas y familiares ligadas a la conflictividad de la adolescencia

MÓDULO 1: TRASTORNOS DE PERSONALIDAD EN LA ADOLESCENCIA.

La personalidad normal y patológica. Componentes de la personalidad.

Conflicto, crisis y adolescencia. ¿Qué entendemos por trastornos de la personalidad? Organización de la personalidad (neurótica, límite y psicótica).

Trastornos de personalidad. Actuaciones en la clínica, en la familia, la escuela.

Las conductas psicopáticas: de la locura moral a la idiociasocial.

MÓDULO 2: ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA.

Fenomenología de las drogas.

Las nuevas adicciones.

Alcohol y juventud.

Prevención y adicciones.

MÓDULO 3: FAMILIA Y ADOLESCENCIA.

Contradependencia: proceso evolutivo.

Violencia intrafamiliar. Escuela VascoNavarra de Terapia Familiar.

MÓDULO 4: TRASTORNOS MENTALES COMUNES.

La medicalización de la vida: el tratamiento del malestar. Alienación de lo íntimo, de la represión al just do it.

Qué se entiende por trastornos mentales.

La indicación de no tratamiento.

Latrogenia y prevención cuaternaria en los trastornos mentales menores.

MÓDULO 5: PSICOPATOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA.

Problemas graves del adolescente. Comportamiento Perturbador.

La conducta antisocial, de la transgresión al delito.

La perspectiva de los Derechos Humanos en la salud mental.

MÓDULO 6: TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA.

Trastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia.

Anorexia y bulimia: mujer y la adolescencia como factores de riesgo.

MÓDULO 7: SEXUALIDAD E IDENTIDAD.

La sexualidad en la adolescencia. El abuso sexual a niños y adolescentes.

Identidad de género.

El estudio se podrá llevar a cabo desde el horario y la planificación del propio alumno.

Para ello, tendrá a su disposición la plataforma virtual en la que se encontrará:

.- videos de las sesiones presenciales con las conferencias grabadas de los ponentes, así como con los debates que se susciten

.- Los ejercicios de autoevaluación de cada tema, para que vaya adquiriendo los conocimientos básicos y conociendo su aprendizaje

.- La bibliografía básica del tema

.- Casos prácticos, videos y links sobre el tema

El curso se podrá seguir a distancia a través del curso virtual y siguiendo los videos de las

conferencias por medio de su ordenador desde su domicilio.

Asimismo en el curso virtual se colgarán los videos de las conferencias, las ponencias, ejercicios de autoevaluación y bibliografía para cada tema.

El estudiante deberá realizar un trabajo sobre uno de los temas tratados en el curso para obtener el título

4.1 Material required

4.1.1 Online documents

En la plataforma estarán colgadas los videos con las conferencias y los ejercicios de autoevaluación de cada tema, así como bibliografía de cada tema

4.2 Optional material, consultation and bibliography

4.2.1 Other Materials

Asimismo se colgarán en la plataforma virtual, videos, links, documentos internacionales, etc. películas que puedan ayudar en la preparación del curso

El estudiante estará atendido a través de la plataforma virtual del curso de cuantas dudas tenga del contenido del mismo.

Asimismo, la tutora del curso virtual les resolverá cuantas dudas tengan acerca del uso de la plataforma.

Los emails de contacto de los profesores son:

Ana M. Marcos, miércoles de 10 a 14 horas, tfno: 913988058

Gabriela Topa, miércoles 10 a 14 h, 913988911

Dudas de contenido: profesora Ainoa Muñoz, psiquiatra especializada en la infancia y la adolescencia: ainoa.munoz@invi.uned.es

Dudas acerca de la plataforma virtual: profesora Marisa Garayoa: mgarayoa@invi.uned.es

Los criterios de evaluación consistirán en que el estudiante adquiera los conocimientos básicos acerca de la salud mental y la adolescencia desde una perspectiva interdisciplinar.

Para ello, se valorará su conocimiento a través de la realización de un trabajo final en el que se incluyan los contenidos del curso y se pueda observar que ha adquirido los contenidos mínimos exigidos.

La calificación será de APTO o NO APTO.

La duración del curso será desde el 15 de enero de 2015 hasta el 30 de septiembre del mismo año.

La dedicación al curso está pensada para que el estudiante la pueda compatibilizar con su profesión, familia, de tal manera que pueda seguirlo por su ordenador personal, aprovechandolo de un modo óptimo el curso.

Director

Deputy Directors

Contributors UNED

External contributors

Enrolment fee: 680,00 €.

10.1 Study aid and discounts

General information about study grants and discounts can be found at this link.

You must submit the enrolment application by selecting the corresponding option, and then send the documentation to the email: institucionales@adm.uned.es.

From September, 8th 2014 to December, 18th 2014.

FUNDACIÓN UNED

C/ Francisco de Rojas, 2-2º Dcha

28010 Madrid

Teléfono: +34 913867275 / 1592

Fax: +34 913867279

http://www.fundacion.uned.es/

Se podrá solicitar Ayuda al estudio.

El importe de las tasas de matrícula se podrá abonar de una sola vez, al formalizar la matrícula, o en dos plazos. La cuantía de estos plazos será comunicada al alumno en los impresos de formalización de matrícula

Negociado de Institucionales.