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El Programa de Desarrollo Profesional y Personal acoge cursos que dan derecho a la obtención de un Título Propio por la UNED. Cada curso se impartirá en una de las siguientes categorías: Experto/a Profesional, Enseñanza Abierta, Actualización Profesional y atienden una demanda de formación en respuesta a las necesidades e intereses del mundo del trabajo. Sus cursos estarán promovidos por la UNED o entidades sociales y económicas que busquen el apoyo académico de la Universidad para la mejor calidad de sus acciones de formación y promoción de sus colectivos laborales y profesionales.

Requisitos de acceso: no hay requisitos mínimos de acceso, salvo los específicos de cada curso establecidos por su director.

No se requiere titulación universitaria, pues el curso se dirige a todo/a interesado/a que desee adquirir una visión experta en las conductas adictivas en niños y adolescentes: prevención, detección e intervención desde el ámbito escolar y familia. Así mismo, se considera un curso de formación especializado para docentes, orientadores y familias: profesorado de educación primaria y secundaria, equipos de orientación educativa, personal de apoyo y tutores escolares, familias y cuidadores interesados en comprender y abordar las conductas adictivas desde el entorno familiar.

1. Definir y diferenciar entre adicciones a sustancias y comportamentales, evaluando sus consecuencias físicas, emocionales y sociales en niños y adolescentes.
2. Analizar los factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en las adicciones, desarrollando estrategias para mitigarlos.
3. Desarrollar y aplicar estrategias efectivas de prevención en escuelas y hogares, incluyendo la educación emocional y el establecimiento de límites y normas.
4. Identificar señales de alerta y utilizar herramientas de evaluación y diagnóstico para la detección temprana de adicciones.
5. Aplicar estrategias de intervención en crisis, fomentar la colaboración entre escuela, familia y comunidad, y utilizar recursos y servicios de apoyo disponibles.Módulo 1: Introducción a las Conductas Adictivas ·         Definición y tipos de adicciones: Sustancias (alcohol, tabaco, drogas) y comportamentales (tecnología, juegos de azar, pornografía). ·         Factores de riesgo y protección: Biológicos, psicológicos y sociales. ·         Impacto de las adicciones: Consecuencias físicas, emocionales y sociales. Módulo 2: Prevención en el Ámbito Escolar ·         Programas de prevención escolar: Estrategias y actividades efectivas. ·         Educación emocional y habilidades para la vida: Fomento de la autoestima, toma de decisiones y manejo del estrés. ·         Rol de los docentes: Identificación temprana y apoyo a estudiantes en riesgo. Módulo 3: Prevención en el Ámbito Familiar ·         Comunicación abierta y efectiva: Técnicas para mejorar la comunicación entre padres e hijos. ·         Establecimiento de límites y normas: Importancia de reglas claras y consistentes. ·         Fomento de hábitos saludables: Alimentación, ejercicio y actividades recreativas en familia. Módulo 4: Detección Temprana ·         Señales de alerta: Indicadores de posibles conductas adictivas. ·         Evaluación y diagnóstico: Herramientas y métodos para la detección temprana. ·         Casos prácticos: Análisis de situaciones reales y cómo abordarlas. Módulo 5: Intervención y Apoyo ·         Estrategias de intervención: Técnicas de intervención en crisis y apoyo continuo. ·         Recursos y servicios de apoyo: Centros de ayuda, líneas de atención y programas comunitarios.

Este curso sigue la metodología propia del sistema de educación a distancia de la UNED. Los estudiantes deberán integrar los contenidos del curso, reflexionar sobre los mismos y realizar dos trabajos escritos obligatorios que serán objeto de evaluación. En estos trabajos, los/las estudiantes tienen que realizar una reflexión crítica e integradora de los contenidos que les aproxime a un desempeño profesional práctico mediante estudios de caso y/o la realización de un proyecto. Para ello, el estudiante cuenta con una plataforma en línea que contempla foros, espacios multimedia, documentación en línea, etc. El trabajo de los/las docentes en el curso es fundamental y su colaboración y coordinación resultan necesarias para el buen funcionamiento del curso y el aprendizaje del estudiantado. El procedimiento será el siguiente:

• Videograbaciones: El docente realizará una videograbación con los contenidos concretos de la sesión correspondiente. Cada grabación irá acompañada de otros recursos impresos y audiovisuales que complementarán los contenidos impartidos.
• Foros temáticos: El/la estudiante tendrá disponible un foro específico para cada uno de los bloques temáticos del curso, con el propósito de resolver las dudas concretas relacionadas con los contenidos de dicho bloque.
• Foros de actividades: El/la estudiante tendrá disponible un foro concreto para resolver las dudas relativas a las actividades obligatorias del curso con el objetivo de favorecer su adecuado desarrollo.

Guía Didáctica: El/la estudiante tendrá disponible una Guía Didáctica en la plataforma virtual donde se detallará toda esta información. Además, también dispondrá de los datos de contacto de los directores del curso y docentes para resolver cualquier duda que le pueda surgir

4.1 Material obligatorio

4.1.1 Material en Plataforma Virtual

• Material multimedia: Videos, presentaciones y otros recursos audiovisuales que complementan los contenidos del curso.
• Guía didáctica: Documento detallado con la estructura del curso, objetivos, contenidos y metodología.
• Curso virtual (Alf): Plataforma en línea que incluye foros, espacios multimedia, documentación en línea y otros recursos para facilitar el aprendizaje y la interacción entre estudiantes y docentes.

El equipo docente del curso estará a disposición de los estudiantes en todo momento para resolver dudas y ayudarle en su proceso de aprendizaje. Para ello, los estudiantes recibirán indicaciones mediante correo electrónico y mediante la atención a los foros correspondientes del curso virtual. A continuación, se detalla el correo electrónico, teléfono y  horarios de tutoría. Se sugiere la utilización del correo electrónico como fórmula preferible de contacto.

MARIA JOSE ARROYO GONZALEZ (DIRECTORA DEL CURSO) HORARIO DE TUTORIA: JUEVES DE 10.30 a 14.30 . TELEFONO 913986978 CORREO ELECTRONICO: mjarroyo@edu.uned.es

Para la obtención del Diploma en el curso sobre conductas adictivas en niños y adolescentes, será necesario enviar en tiempo y forma los trabajos obligatorios y recibir en los mismos la calificación de Apto junto con la retroalimentación correspondiente. En la evaluación global del estudiante se tendrá en consideración la calidad del trabajo y la participación en los foros. El/la estudiante deberá realizar dos actividades que se detallan a continuación:Actividad 1: El/la estudiante deberá analizar un caso práctico relacionado con una situación de adicción en un entorno escolar o familiar. Asimismo, tendrá que diseñar una intervención socioeducativa para abordar la situación reflejada, donde deberán intervenir tanto los estudiantes afectados como los docentes y las familias. El trabajo deberá tener una extensión mínima de 10 hojas y máxima de 15 hojas.Actividad 2: El/la estudiante deberá elaborar un proyecto socioeducativo para la prevención de conductas adictivas en un entorno escolar o comunitario específico. Para ello, además de los objetivos, la metodología y los recursos, deberá plantear actividades concretas para involucrar a estudiantes, docentes y familias en la prevención de adicciones.

Del 15 de enero al 30 de junio de 2026

Director/a

Colaboradores externos

Precio de matrícula: 270,00 €.

10.1 Ayudas al estudio y descuentos

Se puede encontrar información general sobre ayudas al estudio y descuentos en este enlace.

Debe hacer la solicitud de matrícula marcando la opción correspondiente, y posteriormente enviar la documentación al correo: descuentos@fundacion.uned.es.

Del 8 de septiembre al 15 de diciembre de 2025.

Negociado de Títulos Propios.