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Requisitos de acceso: no hay requisitos mínimos de acceso, salvo los específicos de cada curso establecidos por su director.

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Es preferible que los/as estudiantes posean algún tipo de formación en Ciencias Sociales o afines (Sociología, Antropología, Economía, Empresariales, Economía, Comunicación, Historia, Enfermería, entre otras.) 

Orientación e iniciación práctica al manejo de las técnicas cualitativas conforme al uso que se hace de ellas en el mercado de la investigación actualmente.

Objetivos específicos:

- Obtener conocimientos prácticos en la realización de grupos de discusión y entrevistas en profundidad.

- Obtener conocimientos prácticos en el análisis del discurso.

- Obtener conocimientos prácticos en la presentación de datos y redacción de informes.

Tema 2: El proyecto de investigación. Briefing, antecedentes, la centralidad de los objetivos, diseño y presupuesto. Ejercicios de diseño y de proyecto.

Tema 3: El trabajo de campo. Elementos de un buen guión para pasar al trabajo de campo. La contactación. Herramientas,habilidades sociales y cognitivas en la moderación. Análisis de ejemplos de moderación. Ejercicio de entrevista en profundidad.

Tema 4: Análisis e interpretación. El placer del análisis e interpretación: comentarios sobre lecturas de Barthes y Baudrillard. Esquema de análisis I: codificación y estructuración. Esquema de análisis II: explicación y articulación. La importancia del insight. Ejercicios de análisis.

Tema 5: Redacción y presentación del informe. Dimensiones de un buen informe y ejercicios. Trabajo de fin de curso.

2) El alumno/a pondrá en práctica los conocimientos adquiridos durante el curso gradualmente, en 5 prácticas obligatorias (PECs), una por tema, las realizará individualmente y subirá al curso virtual en el apartado de entrega de trabajos. Para la realización de dichas prácticas los alumnos visualizaran previamente webconferencias grabadas por el profesor, disponibles en el curso virtual en el apartado de documentos, ya que contendrán indicaciones sobre como hacer la práctica y ejemplos a partir de casos reales de estudios de mercado.

3) Interacción profesor-alumno: la principal fuente de aprendizaje se realiza en las evaluaciones de los trabajos que el alumnado debe realizar a lo largo del curso, el profesor evalúa los trabajos realizados en webconferencias a las que pueden asistir todos los alumnos y que quedaran grabadas en el curso virtual (apartado documentos). La dimensión más teórica se podrá satisfacer mediante el visionado de webconferencias grabadas. Se realizará, al menos,  1 web-conferencia obligatoria al mes (la webconferencia tendrá fechas anunciadas con antelación durante el curso en los foros del curso virtual y en el tablón de anuncios del curso virtual). 

4) Además, existe la posibilidad de utilizar los foros del curso virtual, en ellos el alumno/a podrá preguntar al equipo docente las dudas que considere necesarias, recibirá comentarios e indicaciones y además es un espacio ideal para comunicarse con otros compañeros/as, intercambiar dudas y materiales. Además, el alumno/a podrá contactar por mail con el equipo docente.

5) La nota final del curso corresponderá a la ponderación de la nota de las 5 prácticas obligatorias.

2) Tutorías personalizadas con los alumnos (a demanda del alumno) por tres vías: mail (siempre al mail de alumno UNED), telefónica y por webconferencia (con cita previa por mail).

3) Respuesta de dudas, aportación de materiales e interacción en el foro dentro del curso virtual en la plataforma ALF.

Mail de contacto:

Diego Herranz:

dherranz@invi.uned.es

Sara Sama:

ssama@fsof.uned.es

Teléfono de contacto: martes de 12:30 a 14.30 en el teléfono 91.398.9065.

En el desarrollo de las 5 prácticas obligatorias el alumno/a recibirá el apoyo y seguimiento continuado y personalizado del profesor mediante webconferencias y tutorías online. Además el alumno podrá resolver sus dudas en los foros del curso. virtual.

Los criterios de evaluación serán de carácter fundamentalmente prácticos, incluyen: 

• Capacidad para desarrollar un proyecto: plantear objetivos y diseñar una investigación.
• Competencia a la hora de plantear un guión de entrevistas: orden, foco de las preguntas, interés respecto a los objetivos, etc.
• Habilidades en la moderación de entrevistas en profundidad y grupos de discusión: profundización, desdoblamiento de conciencia y otras técnicas.
• Aplicación de los conocimientos adquiridos al análisis del discurso: categorizar conceptos, posicionar discursos y explicar y argumentar insights.
• Destreza en la presentación de datos y redacción de informes.

Todas estas destrezas serán evaluadas en función de los ejercicios presentados por escrito por el alumno en el apartado "tareas" del curso virtual. La nota final del curso corresponderá a la ponderación de la nota de las 5 prácticas obligatorias.