Portal Web de la UNED, Universidad Nacional de Educación a Distancia

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The Postgraduate Programme includes courses that lead to obtaining a university-specific qualification awarded by UNED. Each course will be delivered at one of the following levels: Master's Degree in Formación Permanente, Specialisation Diploma, Expert Diploma and Teacher Training Certificate.

Admission requirements:

Holding a Bachelor's Degree, Licentiate Degree, Diploma, Engineering, Technical Engineering, Architecture or Technical Architecture. The course management may propose that additional requirements of specific prior training in certain disciplines be established.

Likewise, exceptionally and subject to a favourable report from the course director, the Rectorate may waive the prior degree requirement for those students who present a Curriculum Vitae of professional experience demonstrating their ability to successfully follow the course, provided they have access to university according to current regulations. The course director may propose that additional requirements of specific prior training in certain disciplines be established.

Students who wish to enrol in any course of the Postgraduate Programme without meeting the admission requirements may do so; however, if they pass, they will not be entitled to the official qualification, but to a Certificate of Achievement.

- Este curso será certificado por el MEFPD, a efectos del acceso a los puestos de dirección de los centros docentes, conforme al Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, que establece lo siguiente en el Artículo 3: 

Requisitos generales de los cursos de formación y de los de actualización de competencias directivas:

- Podrá participar en los cursos de formación todo el profesorado funcionario (de carrera o interino) de los centros docentes públicos que impartan las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

- Para que los créditos del curso sean certificados por el Ministerio, tendrá que impartirse con, al menos, 30 matriculados.

No habrá limitación de plazas.

• Profundizar en el análisis del liderazgo del Equipo Directivo de Centro.
• Entender cómo el Equipo Directivo puede aplicar las teorías del liderazgo a la mejora de la práctica cotidiana.
• Explicar los antecedentes del estrés cotidiano de los profesores en el centro Educativo.
• Explicar las principales estrategias y técnicas de afrontamiento del estrés cotidiano en el Centro Educativo.
• Describir los procedimientos administrativos singulares que inciden en el funcionamiento de los centros docentes.
• Comprender la importancia del conflicto y gestión del conflicto por parte del Equipo Directivo
• Conocer y comprender el uso de las Herramientas y técnicas avanzadas para la gestión del equipo directivo del centro.
• Analizar la actividad del Equipo Directivo desde la perspectiva del Lider Coach.
• Iniciarse en la aplicación de las estrategias del Coaching para favorecer el desarrollo de la tarea directiva.
• Analizar las teorías que explican el desarrollo de la conducta emprendedora y sus aplicaciones a la tarea educativa.
• Diseñar un programa de acogida para nuevos profesores en el Centro Educativo.

Módulo 1. Actualización sobre el marco normativo aplicable a los centros docentes

Unidad Didáctica 1. Comparación de las diferentes legislaciones hasta la actualidad, referidas a la Dirección y Gestión de centros docentes.

Unidad Didáctica 2. Normativa reciente de protección de datos y su aplicación a centros docentes.

Módulo 2. Gestión de los planteamientos institucionales

Unidad Didáctica 3. Estrategias para la mejora de la imagen institucional y promoción del centro. Prevención de conflictos y mejora de la convivencia.

Unidad Didáctica 4. Implementación de planes de mejora de los resultados académicos.

Unidad Didáctica 4b. Herramientas para la evaluación, reflexión y mejora de los documentos institucionales y los de planificación.

Módulo 3. Gestión eficiente y eficaz de los recursos del centro docente

Unidad Didáctica 5. Las TIC en la gestión del Centro Educativo.

Unidad Didáctica 6. Servicios de apoyo a los centros y programas institucionales. Proyectos educativos europeos para la mejora de los aprendizajes. Erasmus plus.

Unidad Didáctica 7. Prevención de riesgos laborales: especial referencia al estrés de los docentes.

Módulo 4. Gestión y tramitación de contratos públicos en centros educativos.

Unidad Didáctica 8. Gestión y tramitación de contratos públicos en centros educativos. Tipos contractuales y umbrales. Procedimientos de contratación. Gestiones en el portal de contratación y en el de transparencia. La gestión económica de los centros. Herramientas de ayuda

Módulo 5. Factores clave para una dirección eficaz

Unidad Didáctica 9. Estrategias para el liderazgo compartido: el director de centro como "líder-coach".

Unidad Didáctica 10. Estrategias para la mejora del centro: el plan de acogida de los nuevos profesores.

Unidad Didáctica 11. La inteligencia emocional: estrategias para la mejora de la comunicación interpersonal y el funcionamiento de los grupos.

Unidad Didáctica 12. Emprendimiento y Educación: Educar para emprender en el centro docente.

Unidad Didáctica 13. Desarrollo de carrera del profesorado: cómo planificar la adaptación personal y financiera para el abandono definitivo del trabajo.

Módulo 6. Rendición de cuentas y calidad educativa

Unidad Didáctica 14. La cultura de la calidad en el Centro Educativo.

Unidad Didáctica 15. Modelos de autoevaluación de los centros docentes.

Unidad Didáctica 16. Estrategias de evaluación interna y combinada de evaluaciones interna y externa. Análisis de algunas experiencias de autoevaluación promovidas por investigadores y proyectos internacionales. El profesorado como objeto de evaluación. La evaluación del desempeño docente.

Módulo 7. Proyecto de dirección

Unidad Didáctica 17. Cómo elaborar el proyecto de dirección. Características, estructura y supuestos prácticos.

La metodología de estudio se ciñe al modelo de la educación a distancia y on line que permite al alumno seguir el curso con independencia de su lugar de residencia y compatibilizarlo con sus obligaciones laborales y familiares.

Se realiza a través de la plataforma Alf de la UNED, que es el portal web que la UNED usa como apoyo para algunos cursos virtuales de e-learning, y en algunos casos también de blended learning, como apoyo a cursos presenciales.

En Alf cada usuario tiene acceso a dos contextos:

a) un área privada con contenidos personalizables por el alumno.

b) el espacio de trabajo colaborativo, donde los alumnos se relacionan y comunican entre sí.

El curso cuenta con varios profesores y tutores que ofrecen ayuda y supervisión a los alumnos y evalúan las actividades propuestas.

Intermediate and Advanced

• Duración: desde el 14 de marzo al 15 de junio de 2026.

• RECONOCIMIENTO CRÉDITOS DE FORMACIÓN: 5 ECTS/125 horas.

CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: 5 credits ECTS (European System of Credit Transfer and Accumulation )

Director

Contributors UNED

External contributors

8.1 Material available on the virtual platform

Al tratarse de un curso en red, la guía y todo el material didáctico necesario para el desarrollo y seguimiento de la actividad lo tendrá el matriculado disponible en el aula virtual, a partir del 14 de marzo, fecha de inicio del curso, entrando en CAMPUS UNED, ÁREA ACADÉMICA, aLF-Formación Permanente (desplegando etiqueta FORMACIÓN PERMANENTE).

Se trata de un curso en red, por lo que la participación y seguimiento del mismo se realiza mediante aula virtual (Plataforma aLF).

Para atención particular el matriculado podrá ponerse en contacto con el equipo docente en:

gtopa@psi.uned.es

Teléfono de consultas: 679 452 516

La evaluación se realiza en base a las actividades propuestas en cada módulo, que son autoevaluaciones tipo test, y a la entrega del trabajo final. Las actividades son evaluadas por los profesores quienes valoran el rigor y la calidad de la presentación.

Además se proponen a los estudiantes tres tareas de aprendizaje colaborativo, una cada mes. En ellas se ofertan unos materiales a través del foro y los estudiantes deben leerlos, debatirlos con la participación de todo el grupo.

Enrolment fee: 435,00 €.

12.1 Study aid and discounts

General information about study grants and discounts can be found at this link.

You must submit the enrolment application by selecting the corresponding option, and then send the documentation to the email: cursos_plan_nacional@adm.uned.es.

From January, 13th 2026 to March, 13th 2026.

Atención administrativa sobre el Certificado de Formación del Profesorado:

cursos_plan_nacional@adm.uned.es

Tfnos. 91 398 7737 / 7733

NOTA INFORMATIVA:

Para poder matricularse en el curso, es necesario que primero realice su solicitud por internet y envíe la documentación requerida para su registro en INTEF por correo electrónico a:

Una vez recibida su documentación para INTEF, se validará su solicitud previamente al pago de la matrícula.

 La matrícula no quedará formalizada hasta que no se envíe correctamente la documentación requerida para su registro en INTEF y se realice el abono del importe total de la matrícula (en el supuesto de pago único) o bien del importe correspondiente al primer plazo (en el caso de pago fraccionado).

Se recomienda el pago telemático.

13.1 DOCUMENTOS QUE DEBE APORTAR EL MATRICULADO PARA PODER SER REGISTRADO EN EL MINISTERIO

Para su registro en INTEF, envíe la siguiente documentación a: cursos_plan_nacional@adm.uned.es

 

EN UN ÚNICO PDF, etiquetado con sus APELLIDOS Y NOMBRE (en ese orden, con letras mayúsculas y las correspondientes tildes), deben venir ESCANEADAS (NO fotografiadas) tres páginas con la disposición siguiente:

1ª página: Ficha-registro debidamente cumplimentada en todos sus campos y FIRMADA (anverso). 

2ª página: La ficha registro incluye una segunda página con la cláusula de protección de datos (reverso). 

La descarga de la Ficha-registro INTEF se hace desde este enlace

3ª página y siguientes: Inserte a continuación, en el mismo PDF, la documentación que demuestre que son funcionarios de los cuerpos docentes de las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo: la Hoja de Servicios firmada por la autoridad competente o el Certificado del centro público (*) en el que presta servicio, firmado por el director o secretario y con el SELLO DEL CENTRO SI LA FIRMA ES MANUAL. Cuando el interesado sea el director del Centro, el certificado debe venir firmado por el secretario del mismo.

 

(*) También puede justificarse la situación del matriculado aportando cualquier otro documento acreditativo, siempre que especifique la categoría laboral/nivel educativo en el que imparte docencia (nombramiento, nómina o documentación equivalente) que demuestre que son funcionarios en activo.

 

IMPORTANTE: para realizar el curso es imprescindible cumplir con los requisitos indicados en el apartado Destinatarios.

Negociado de Formación del Profesorado.