The Postgraduate Programme includes courses that lead to obtaining a university-specific qualification awarded by UNED. Each course will be delivered at one of the following levels: Master's Degree in Formación Permanente, Specialisation Diploma, Expert Diploma and Teacher Training Certificate.

Admission requirements:

Holding a Bachelor's Degree, Licentiate Degree, Diploma, Engineering, Technical Engineering, Architecture or Technical Architecture. The course management may propose that additional requirements of specific prior training in certain disciplines be established.

Likewise, exceptionally and subject to a favourable report from the course director, the Rectorate may waive the prior degree requirement for those students who present a Curriculum Vitae of professional experience demonstrating their ability to successfully follow the course, provided they have access to university according to current regulations. The course director may propose that additional requirements of specific prior training in certain disciplines be established.

Students who wish to enrol in any course of the Postgraduate Programme without meeting the admission requirements may do so; however, if they pass, they will not be entitled to the official qualification, but to a Certificate of Achievement.

Este curso va dirigido, principalmente, a psicólogos, pedagogos, y profesorado de todos los niveles educativos no universitarios.

Pero son bienvenidas también personas con perfil profesional diferente, si bien se exige un nivel de formación universitaria de Grado o Diplomatura.

Asimismo, el curso es potencialmente de interés para profesionales del coaching personal, coaching directivo o el coaching educativo.

Objetivo General:

Analizar principales teorías y modelos de autorregulación emocional.

Objetivos Específicos:

a) Ofrecer una formación básica y práctica sobre educación emocional.

b) Analizar estrategias adaptativas y desadaptativas de regulación emocional.

c) Guiar la planificación de actuaciones para la mejora propia y ajena de la autorregulación emocional.

1. Inteligencia emocional como capacidad intelectual y como rasgo de personalidad

2. Regulación emocional desde una perspectiva tradicional

3. Dinámica de la inteligencia emocional

4. Regulación emocional como capacidad

5. El proceso de regulación emocional inteligente

6. Evaluación de la autorregulación emocional

A partir de la documentación disponible desde el espacio virtual de aprendizaje del curso, cada estudiante deberá estudiar de forma autónoma, aunque contará con el apoyo de los foros para plantear su consultas al equipo docente y compartir inquietudes con compañeros.

El material básico de estudio del curso lo componen:

• Una guía de estudio donde se describen las actividades obligatorias para superar el curso
• Un libro remitido por el equipo docente (incluido en el precio del curso)
• Artículos en pdf dentro del curso virtual
• Vídeos instruccionales en el curso virtual

En síntesis, los materiales de estudio serán documentos escritos, en su mayor parte, junto con algunos materiales multimedia (vídeos y presentaciones en línea).

La evaluación del curso se basará en la realización por el estudiante de dos actividades, una dirigida a demostrar el aprendizaje de conocimientos conceptuales y actitudinales y otra dirigida a demostrar el aprendizaje de conocimientos procedimentales (competencias).

Beginner and Intermediate

Del 2 de diciembre de 2026 al 18 de mayo de 2027.

Se espera una dedicación aproximada de 150 horas.

CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: 6 credits ECTS (European System of Credit Transfer and Accumulation )

Director

8.1 Material available on the virtual platform

Al comienzo del curso, las personas matriculadas tendrán acceso a los siguientes materiales, entrando en  CAMPUS UNED, Plataforma virtual Ágora-Formación Permanente y desplegando etiqueta FORMACIÓN PERMANENTE:

 

Guía de estudio, lecturas obligatorias y optativas en archivos PDF, y vídeos instruccionales sobre distintos temas del programa.

8.2 Material submitted by the teaching staff

Libro básico de estudio:

Pérez-González, J. C., y Rodrigo-Ruiz, D. (2026). Autorregulación emocional. Síntesis.

ISBN: 978-84-1357-472-1

 

Será remitido por el equipo docente a los estudiantes matriculados en el curso y está incluido en el precio de matrícula.

El curso es de carácter no presencial o a distancia, y la tutorización se llevará a cabo por vía telemática en el curso virtual (foro).

Adicionalmente, se ofrece atención telefónica los martes por la mañana, en horario de 10 a 14h (durante el calendario académico y lectivo de la UNED, lo que excluye períodos de vacaciones en Navidad y en Semana Santa): Teléfono 91 398 6955.

Una tercera vía de comunicación directa con el equipo docente es por correo electrónico, escribiendo a la dirección siguiente: jcperez@edu.uned.es

El plazo de entrega de actividades finaliza el día 18 de mayo de 2027.

En la guía didáctica disponible en el curso virtual se especifica el tipo de actividades a realizar. En síntesis, se trata de dos actividades, una centrada en demostrar conocimientos teóricos sobre el temario del curso que cada estudiante realiza tranquilamente en su casa con apoyo del material didáctico obligatorio, y otra centrada en un trabajo práctico que podrá consistir, a elección de cada alumno/a, en el diseño de actividades didácticas de educación emocional, o bien en un pequeño trabajo de campo que le introduzca en la investigación psicopedagógica sobre autorregulación emocional.

Las actividades se enviarán al equipo docente a través del curso virtual (on-line).

Enrolment fee: 360,00 €.

12.1 Study aid and discounts

General information about study grants and discounts can be found at this link.

You must submit the enrolment application by selecting the corresponding option, and then send the documentation to the email: pfp@adm.uned.es.

12.2 Incentives

They are Grants that will be awarded on the voluntary proposal of the course directors, who have the best knowledge of their students, and will be deducted from the course’s available budget.

Their granting does not affect the percentage of enrolment income allocated to study grants in this activity.

In any case, the percentage of the incentive will apply exclusively to the enrolment fee (and under no circumstances to the cost of the materials required to follow the course).

The enrolment incentives approved for this academic year are as follows:

• Titulados UNED en Educación Social, Educación Infantil, Pedagogía, o Psicología.

  Applied discount: 30%.

From September, 7th 2026 to November, 27th 2026.

Negociado de Formación del Profesorado.