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El Programa de Desarrollo Profesional y Personal acoge cursos que dan derecho a la obtención de un Título Propio por la UNED. Cada curso se impartirá en una de las siguientes categorías: Experto Profesional, Enseñanza Abierta, Actualización Profesional (*) y atienden una demanda de formación en respuesta a las necesidades e intereses del mundo del trabajo. Sus cursos estarán promovidos por la UNED o entidades sociales y económicas que busquen el apoyo académico de la Universidad para la mejor calidad de sus acciones de formación y promoción de sus colectivos laborales y profesionales.

Requisitos de acceso: no hay requisitos mínimos de acceso, salvo los específicos de cada curso establecidos por su director.

(*) En los cursos que se ofertan en Enseñanza Abierta que en su denominación contengan la especificación de (ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL), la superación del curso se acreditará mediante un "Certificado de Actualización Profesional" (Reunión del Consejo de Gobierno de la UNED, celebrada el día dieciséis de diciembre de dos mil catorce, por la que se aprueba la implantación de cursos para cubrir la formación profesional y empresarial con la denominación de Certificado de Actualización Profesional).

El curso se dirige a personas interesadas en los Presupuestos Participativos que quieran formarse o perfeccionar su práctica en ámbitos como la participación ciudadana, la gestión municipal o la educación social. Se dirige tanto a profesionales sin experiencia como a personas en activo.

• Conocer el origen, desarrollo y evolución del Presupuesto Participativo como herramienta de democracia participativa en elmundo, de manera general, y en España en particular.
• Capacitar al estudiante para realizar proyectos de presupuestos participativos conociendo sus fundamentos, objetivos, fases y herramientas.
• Profundizar en la la dimensión educativa como elemento transversalen este tipo de procesos.

Tema 1. El Presupuesto Participativo: definición, orígenes, principios y extensión.

Tema 2. El ciclo del Presupuesto Participativo: fases, actores, organización y metodologías.

Tema 3. Los Presupuestos Participativos en España: principios, modelos y experiencias.

Tema 4. El Presupuesto Participativo como escuela de ciudadanía: valores, destrezas y aprendizajes.

La metodología será a distancia, propia de la UNED. Se realizará un seguimiento de los estudiantes a través de los foros de la Plataforma aLF y por correo electrónico.

La metodología del curso de formación se basa en:

• La estructuración de los contenidos y planificación adecuada que facilite el aprendizaje y el seguimiento por parte del equipo docente.
• La participación y el intercambio en los foros en el curso virtual.
• El desarrollo de actividades prácticas.

Los estudiantes realizarán dos trabajos, que consistirán en la realización de un análisis de una experiencia realizada en España, y el diseño de un proyecto de presupuestos participativos.

Iniciación

Duración: del viernes 15 de enero al martes 31 de mayo de 2016.

Dedicación: 150 horas.

Director/a

Colaboradores externos

7.1 Material disponible en la plataforma virtual

Los materiales necesarios para seguir el curso estarán disponibles en la plataforma virtual.

Se facilitarán materiales básicos sobre presupuestos participativos, como las Declaraciones de Bogotá y Antequera, o los textos que se indican a continuación:

 

Francés, F. y Carrillo, A. (2008). Guía metodológica de los Presupuestos Participativos. Alicante: Preparacción.

UN-Habitat (2004). ¿ Qué es y cómo se hace el PresupuestoParticipativo? Quito: UN-Habitat.

 

Así como materiales elaborados por el equipo docente:

 

Gil Jaurena, I. y López Ronda, S. (2014). Nuevas formas de participación ciudadana: los presupuestos participativos, Radio UNED. Programa de radio emitido el 16-11-2014.

 

López Ronda, S. (2013). El valor educativo de los procesos de participación ciudadana e innovación democrática local: el caso de los presupuestos participativos en España, en Susana Torío et al. (coords.). Crisis social y Estado del Bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social. Oviedo: Universidad de Oviedo.

 

López Ronda, S. y Malik, B. (2013). Nuevas formas de participación ciudadana. El caso práctico del presupuesto participativo en España, en M. Senra (coord.). Asesoramiento e intervención socioeducativa. Casos prácticos. Madrid: Sanz y Torres. Pp. 155-185.

 

Pandora Mirabilia y Grupo INTER. (2012). Ciudadanías. Material audiovisual.

La atención al estudiante se realizará preferentemente en el curso virtual.

Otros medios de atención al estudiante:

Teléfono: 91 398 6365, miércoles de 16:00 a 18:00 h. Facultad de Educación UNED, despacho 220. Correo electrónico:

inesgj@edu.uned.es

Correo electrónico: slopezr@invi.uned.es

La evaluación se realizará teniendo en cuenta la participación e intervenciones en el foro de la Plataforma aLF (20%) y la calidad de los dos trabajos a presentar para finalizar el curso (80%)

La calificación final sera Apto / No apto.

Precio de matrícula: 250,00 €.

11.1 Ayudas al estudio y descuentos

Se puede encontrar información general sobre ayudas al estudio y descuentos en este enlace.

Debe hacer la solicitud de matrícula marcando la opción correspondiente, y posteriormente enviar la documentación al correo: ea@adm.uned.es.

Del 4 de septiembre al 27 de noviembre de 2015.

Atención administrativa:

Cursos de Certificado de Enseñanza Abierta

ea@adm.uned.es

Tf. 91 398 7711 / 7530

C/ Juan del Rosal, 14 - 1ª planta

28040 Madrid

Negociado de Enseñanza Abierta.