Portal Web de la UNED, Universidad Nacional de Educación a Distancia

Requisitos de acceso:

Estar en posesión de un título de Grado, Licenciatura, Diplomatura, Ingeniería, Ingeniería Técnica, Arquitectura o Arquitectura Técnica. La dirección del curso podrá proponer que se establezcan requisitos adicionales de formación previa específica en algunas disciplinas.

Asimismo, de forma excepcional y previo informe favorable de la citada dirección, el Rectorado podrá eximir del requisito previo de la titulación en los cursos conducentes al Diploma de Experto/a Universitario/a. En estos supuestos para realizar la matrícula se deberá presentar un currículo vitae de experiencias profesionales que avalen su capacidad para poder seguir el curso con aprovechamiento y disponer de acceso a la universidad según la normativa vigente.

Quien desee matricularse en algún curso del Programa de Postgrado sin reunir los requisitos de acceso podrá hacerlo, aunque, en el supuesto de superarlo, no tendrá derecho al Título propio, sino a un Certificado de aprovechamiento.

Requisitos: poseer el título oficial de Primer Ciclo (diplomado, graduado, ingeniero técnico o arquitecto técnico). Excepcionalmente se admite a personas sin titulación universitaria pero que están relacionadas por su experiencia profesional con la especialidad del curso, siempre que se cumpla con los requisitos legales necesarios para cursar estudios universitarios.

b) Dinamizar la acción educadora en el contacto diario de interrelación con alumnos, familias y comunidad.

c) Conseguir la preparación idónea, tanto en los contenidos de Educación Infantil, como en la aplicación pedagógica y práctica de los mismos.

d) Actualizar sus hábitos de estudio e investigación personal de forma que impulsen al estudiante a continuar e intensificar su perfeccionamiento.

e) Aumentar las habilidades y creatividad en los recursos didácticos infantiles.

MÓDULO II. La Educación Infantil: Reformas educativas desde 1990. Teoría curricular. Los temas transversales.

MÓDULO III. Metodología y didáctica. Metodologías específicas en Educación Infantil. El juego en Educación Infantil. Didácticas de las diferentes Áreas el currículo.

MÓDULO IV. Organización y evaluación. La organización de la escuela infantil. La organización espacio-tiempo y servicios complementarios. Tecnologías de la información y la comunicación. La evaluación.

En la Guía del Curso y en la plataforma aLF se presentan las orientaciones para el seguimiento del Curso y las pautas para la realización de los trabajos.

La duración es de un curso escolar, equivalente a 25 créditos ECTS (625 horas teórico-prácticas).